Når du vil udvikle dine kolleger uden at overtage deres løsninger

Som leder står du hele tiden i samtaler, hvor du kan vælge at instruere, rådgive, beslutte – eller coache.

Coaching er især stærkt, når udfordringen er kompleks, og der ikke findes ét oplagt svar. Her kan de rigtige spørgsmål skabe refleksion, nye perspektiver og løsninger, som medarbejderen selv tager ejerskab for. Omvendt er coaching ikke altid det rigtige greb. I en enkel eller akut situation kan det være hurtigere og bedre at instruere eller træffe beslutningen selv.

Det er præcis det, kurset træner.

Målet er ikke at gøre lederen til professionel coach. Målet er at gøre coaching til et bevidst ledelsesgreb, som bruges dér, hvor det skaber mere ansvar, udvikling og bedre løsninger.

Fra store ambitioner til konkrete resultater

På workshoppen arbejder vi blandt andet med:

• hvad I faktisk ønsker at opnå
• hvilke få mål der skal have størst opmærksomhed
• hvordan overordnede mål brydes ned til kortere og mere konkrete mål
• hvordan I formulerer tydelige Objectives
• hvordan I definerer Key Results, så det kan ses, om I lykkes
• hvordan ansvar og fremdrift bliver tydeligere
• hvordan der skabes sammenhæng mellem organisationens, afdelingernes og de tværgående indsatser

Et godt Objective beskriver det sted, I ønsker at komme hen. Key Results gør det konkret og målbart, så det bliver tydeligt, hvornår et ønsket resultat er nået.

1 dag · praksisnær workshop · bygget op omkring jeres egen strategi og jeres egne mål.

4 kursusdage – fra spørgsmål til reel udvikling

På kurset arbejder deltagerne blandt andet med:

• hvornår coaching er det rigtige ledelsesgreb – og hvornår det ikke er
• coachens egen tilstand, forforståelse og påvirkning af samtalen
• at stille spørgsmål, der skaber refleksion frem for at styre mod eget svar
• forskellen på lineære og cirkulære spørgsmål
• aktiv lytning og åben nysgerrighed
• at arbejde med komplekse udfordringer, hvor løsningen ikke er givet på forhånd
• at omsætte refleksion til konkrete valg og handlinger

Et centralt tema er lederens dobbeltrolle. En leder kan ikke bare lægge sin formelle rolle fra sig, når samtalen bliver coachende. Derfor arbejder vi også med, hvordan du skifter bevidst mellem at være leder, facilitator og coach – uden at gøre rollerne uklare.

4 dage · fordelt over tid · med træning i egne ledelsessituationer mellem modulerne.

Træning frem for teori

Coaching læres ikke ved kun at høre om det.

Derfor fylder træning en stor del af forløbet. Deltagerne arbejder med egne problemstillinger og skifter mellem rollerne som coach, fokusperson og observatør. Det giver både erfaring med selve coachingen og konkret feedback på spørgsmål, lytning og samtalens udvikling. Den arbejdsform går igen i dit eksisterende materiale.

Mellem kursusdagene bruges coaching i den daglige ledelse, så erfaringer, udfordringer og spørgsmål bliver en aktiv del af næste modul.

Målet er, at coaching bliver noget, lederen faktisk kan bruge – ikke bare en teoretisk læring, der ser godt ud på et diplom.

2 halve dage med supervision og træning

Efter de fire kursusdage følger 2 × ½ dags supervision og træning.

Her tager vi udgangspunkt i deltagernes faktiske erfaringer med at bruge coaching i deres ledelse:

• Hvad virkede?
• Hvor overtog lederen samtalen?
• Hvor blev spørgsmålene for styrende?
• Hvornår skulle coaching være blevet erstattet af tydelig ledelse?
• Hvilke samtaler eller relationer er fortsat svære?

Deltagerne får mulighed for at træne igen, få feedback og justere deres praksis.

Det er her, læringen for alvor bliver forankret: fra at kunne coachingmodellerne til faktisk at kunne stå i den coachende samtale, når hverdagen bliver kompleks.

2 × ½ dag · supervision · træning · feedback på egen praksis

Passer kurset til jer?

Kurset er især relevant, hvis du ønsker, at lederne:

• bliver bedre til at udvikle medarbejdere frem for straks at levere løsningen
• stiller spørgsmål, der skaber refleksion og ansvar
• kan håndtere mere komplekse samtaler
• bliver mere bevidste om deres egen påvirkning af samtalen
• kan skelne mellem coaching, sparring, instruktion og beslutning
• får et konkret værktøj til 1:1-samtaler, udvikling og daglig ledelse
• træner så meget, at metoden faktisk bliver brugt bagefter

Kurset handler ikke om, at ledere skal coache hele tiden. Det handler om at kunne vælge coaching, når det er det stærkeste greb – og vælge noget andet, når situationen kræver det.em. Den handler om at få strategien ned i en form, hvor mennesker kan bruge den til at prioritere, handle og følge op.t opfinde nye værdier. Den handler om at få de værdier, I allerede har valgt, til at leve i den måde, I arbejder på.

Skal lederne blive bedre til at skabe refleksion og ansvar i samtalen?

Fortæl mig kort, hvilke ledelsessamtaler der typisk er svære hos jer. Så tager vi en snak om, hvordan forløbet kan bygges op omkring ledernes egen hverdag.